¿Qué es el castigo físico?

 

Uso intencional de la fuerza y del ejercicio abusivo del poder realizado por cualquier persona, que provoca o no lesiones físicas, que atenta contra la integridad física y la dignidad física y la dignidad e infligen dolor en un niño, niña o adolescente con el objeto de corregir o controlar una conducta.

 

El castigo físico son las bofetadas, los azotes, golpes en la cabeza, los tirones de pelo y orejas, los pellizcos y otras agresiones corporales, así como la humillación que conllevan.

• El castigo físico constituye una violación del derecho del niño a su integridad física, a ser protegido contra toda forma de violencia, tal como establece la Convención sobre los Derechos del Niño.
• Es una forma socialmente aceptada de violencia contra los niños y niñas.

 

¿Qué es el maltrato?

 

Sobre el maltrato físico infantil se han propuesto varias definiciones, una de estas señala que es “cualquier acción no accidental por parte de los padres o terceros, que provoque daño físico o enfermedad en el niño o lo coloque en grave riesgo de padecerlo”.

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El maltrato infantil tiene varias dimensiones, ya que puede ser físico, psicológico, verbal o patrimonial. El castigo físico generalmente no es concebido en la sociedad como una forma de maltrato con la justificación de que se aplica como medida de corrección. Sin embargo estos castigos son formas de maltrato, ya que se atenta contra la integridad física y la dignidad humana de las personas menores de edad, a pesar de que no produzcan lesiones físicas.

 

 

Efectos del castigo físico en niños, niñas, padres y la sociedad

 

En los niños y niñas:

• Daña su autoestima.
• Enseña a ser víctimas.
• Interfiere los procesos de aprendizaje.
• Dificulta la capacidad para establecer relaciones causales.
• Hace sentir soledad tristeza y abandono.
• Impide la comunicación padres - hijos.
• Engendra más violencia.
• Pueden sufrir daños físicos accidentales.

En los padres:

• Puede producir ansiedad y culpa.
• La violencia se expande.
• Impide la comunicación con los hijos.
• Se da una necesidad de justificar este tipo de castigo ante sí mismo y ante la sociedad.

En la sociedad:

• Aumenta y legitima el uso de violencia en la sociedad.
• Genera una doble moral, dos categorías de ciudadanos.
• Promueve modelos familiares quebrados.
• Dificulta la protección de la infancia.
• Se educan ciudadanos sumisos.

 

¿Qué es educar (corregir)?

• Lo académico, lo afectivo y lo social son las tres dimensiones base para que el niño o niña crezca en consonancia consigo mismo y se desenvuelva con éxito en los diferentes ambientes interpersonales.
• Debe entenderse la educación como “un proceso de relación interpersonal, en virtud del cual el niño va adquiriendo de forma progresiva un aceptable control externo y un adecuado dominio de si mismo”.